和合教育下小学综合实践课程中的助力评价性研究

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一、和合教育与助力评价1.和合教育的定义“和合教育”是本校历经特色转型之后,对学校文化的积极定位。所谓“和合”教育,是指以“和合”理念为指导,教育者以“和”为价值导向,并运用“和合”的基本方法和手段,以“合”为途径和方法,对受教育者实施有目的的影响,促使其得到优质均衡发展,达成“和而不同,因合致成”的办学愿景。2.助力评价的定义在课堂教学中,教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户;如 First, the peace education and support evaluation 1. The definition of peace education “education and peace ” is the school after the transition through the characteristics of the school culture, positive positioning. The so-called “harmony education” refers to the basic principle of “harmony and harmony” as the guide, educators “and ” as the value orientation and the use of “harmony” the basic method and means of “As a means and method of educating those who have a purposive influence, prompting them to achieve balanced and balanced development of quality and achieve ” And different, due to co-generation "school vision. 2. The definition of aid evaluation In the classroom teaching, the teacher’s language, such as the key, can open the window of the student soul;
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