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教师教育教学质量是指教师教育职前培养、入职指导和职后跟踪一体化发展中的教学质量。在全面推进教师教育改革的实践中,教师教育教学质量观存在着泛化论、狭隘论、混淆论三类误区。教师教育教学质量体系应是由时间、空间和过程三个维度构成的立体模型。其中,人才培养质量是衡量教师教育教学质量的根本尺度;教师教育者素养和学习者境况是判定教师教育教学质量的两大范畴;课堂教学质量、实践教学质量、网络教学质量则是判断教师教育教学质量的三大视点。