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【摘 要】
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【摘要】移动学习，是一种新的学习模式，是与时代并进的学习方式。在传统教学的方式的基础上，结合远程教学，让学习者不论在何时何地都能获取学习的信息，能充分的调动学生学习的积极性，获得更好的学习成果。本论文主要分析了移动学习的特点以及计算机应用基础教学采用移动学习特色教学的方式需要注意的问题。 【关键词】移动学习 计算机应用 基础教学 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2015年6期
其他文献
【摘要】教学反思促使教师跳出自我反思、反思自我了解教学中的成败得失，找出理念上的差距，实现教学与方法上觉醒，更新教学理念。教学中只有注重反思了解对学生所学知识的消化，知识与能力的提升，注重反思了解学生的学习兴趣的激发，学生思维的展示，才能使学生学到“活”的知识，使教学更有效。 【关键词】教学反思 知识提升 兴趣激发 思维展示 【中图分类号】G63【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
【摘要】改革开放以来，以公有制形式为基础的民办高等学校迅速在我国发展起来，并取得了很大的成功。随着教育体制改革进程的不断加快，民办高等教育展现出了很大的竞争优势。为促进其高速发展，本文紧紧围绕国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》，研究了民办高等教育可持续发展策略。 【关键词】民办高等教育 竞争优势 发展策略 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201
该文通过一系列研究及饲养试验对皱纹盘鲍水溶性维生素的营养生理及研究方法进行了较深入的研究.主要成果包括:比较研究了不同工艺所制备的水溶性维生素微胶囊的稳定性,从而
【摘要】随着教育体制的改革，高校教学环境发生了很大的变化，要想迎合社会的发展需求，就必须要提高对学校校园文化的建设，全面落实校园管理工作，打造与时俱进的生态人文校园，为教学工作的开展创造和谐的环境。本文基于我国当前高校校园管理工作的现状，从不同角度分析了创建和谐育人环境的途径，以期指导人文校园工作的开展，推动校园的发展。 【关键词】生态人文校园 和谐 育人环境 【中图分类号】G64【文献标识码
枣树种质资源极为丰富，仅《中国果树志枣卷》记载的枣树品种便有700余个，如何将繁多的品种进行鉴别分类以便种质更好的保存成为当前枣树种质资源研究的重点。对枣种质资源的形
【摘要】混合学习是现代教育教学改革的重要方式之一，在提高教学效果，促进教学质量提高等方面有着十分重要的意义和价值。远程教育学是一门较为难学的学科，引入混合学习法，利用混合学习的方法与原理，对远程教育学的课程进行设计，以此来提高远程教育学的教学效果。 【关键词】混合学习 远程教育学 课程设计 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0037-02
近年来，虽然传统的经济鱼类的资源量有所减少，但是像头足类这类生命周期短的物种的产量呈现增加的趋势，逐渐变成全球海洋渔业的主要捕捞种类。制订符合实际的渔业管理措施，实现渔
大气氮沉降作为一种全球性的环境变化，直接影响到植物生长发育与生理功能，对植物能源分配与整体生长发育有着重要影响。而且由于生长冗余的存在，植物消耗了大量能量供给冗余器官
【摘要】大学生作为未来国家的建设者，需要具有丰富的人文素养与精神内涵，这不仅关系到学生自身发展，同时对于社会的发展也具有十分重要的作用。改革开放的不断深入促进了经济体制改革的不断发展，社会结构也就随之发生着变化，在价值取向方面也就呈现出了一种复杂化与多元化。因此，需要弘扬树立社会主义先进文化，引导大学生实现人文素质的不断提高。本文首先分析大学生人物素质培养的意义，进而针对现今的高校现状来对人文素质
【摘要】翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。本文基于翻转课堂概念与特征，提出了一套具体的教学实施方案，包括课前学习、课中互动与课后测评等方面，为高校课程教学模式改革注入一种新思路。 【关键词】翻转课堂 教学改革 自主 互动 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201