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随着我国素质教育的推出,音乐作为小学的一门艺术课程,受到了教师和家长的重视,他们都意识到音乐能够有效培养学生的创新能力,不仅如此还能够提高学生的审美水平.特别是合唱教学作为小学音乐的常用教学手段,能够有效提升学生的音乐水平.但是目前的小学音乐合唱教学还是存在一些问题,这会阻碍小学音乐教学的进步和发展,为此针对这些问题提出解决的策略是十分有必要的.