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文章主要从应用写作课程的普适性出发，论述作为公共基础课的应用写作课通过构建分层次、渐进式的教学目标，实现应用写作课的普适性价值，并以此为依据探索目标实施的具体途径。
应用写作课程的普适性及教学目标的设定与实施
【摘 要】
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文章主要从应用写作课程的普适性出发，论述作为公共基础课的应用写作课通过构建分层次、渐进式的教学目标，实现应用写作课的普适性价值，并以此为依据探索目标实施的具体途径。
【机 构】
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浙江工商职业技术学院人文社科部高级讲师
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年29期
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