【摘 要】
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在校本化实施新课程改革的过程中,大同中学于2006年提出了“打造活力课堂”的行动目标。几年来,学校各学科教师全方位地进行着“活力课堂”的实践探索。教师在探索中获得了专
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在校本化实施新课程改革的过程中,大同中学于2006年提出了“打造活力课堂”的行动目标。几年来,学校各学科教师全方位地进行着“活力课堂”的实践探索。教师在探索中获得了专业化成长,学生在课堂中获得了可持续发展的活力。
In the process of school-based implementation of the new curriculum reform, Datong High School put forward the goal of “building a vigorous classroom” in 2006. In recent years, all subjects of the school teachers in all aspects of “vitality classroom ” practical exploration. Teachers gain professional development in exploration, and students gain the vitality of sustainable development in the classroom.
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