对于学龄前的孩子来说，时间的概念是抽象的，他们很难理解“一寸光阴一寸金”，幼小的年龄与简单的经历也让他们很难体会到时间的重要性。但是家长可以在生活中引导孩子认识时间、遵守时间、节约时间，让孩子在润物细无声中理解时间，掌握一定的时间观念，从小养成有规律的生活习惯，让孩子受用一生。
　　
　　教孩子学会认钟
　　对于孩子时间观念的培养，不宜一开始就灌输过多的道理，应该先学会最基本的认时间，如看日历、看时钟等。看时钟的难度较大，较小的孩子可以先认识长短指针的含义，慢慢再学认整点或半点的时间，然后才到几点几分。豆豆3岁时也只能简单区分时针和分针，知道几点整，到4岁时，我开始引导他用数学乘法口诀来认钟，应用5的倍数乘法，1×5=5，2×5=10，依次往下，乘法口诀只背到9×5=45，之后就要改用加法了。我引导豆豆找出5，10，15……45这些数的规律：“每个数之间间隔多少个数呢？”“5！”“那么45 5=？”“50！”再往下就是50 5=55，55 5=60……特别告诉孩子，到了60分，就是新的一个整点开始。整个过程要循序渐进，不要过于心急。
　　
　　让孩子自己制订一天的计划表
　　制订计划表是豆豆自己主动想到的，效果特别好。在“时间”栏里，豆豆画出时钟并标示出几点钟，计划内容是用图画来代替，学英语就写上“ENGLISH”或者“ABCD”，下围棋画上一个围棋盘 黑白棋子，画一本图书表示阅读时间。有了计划表以后，豆豆学会了把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据轻重缓急来安排自己要做的事情。由于是自己制订的，他能够积极主动地执行。即使暂时忘记了，经过大人的提醒也能赶紧自觉执行计划表的内容。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时去做，否则后面的计划就无法完成，有效地培养了孩子的时间观念，懂得珍惜时间。
　　
　　参照时间表规律生活
　　有了“时间”这根无形的指挥棒，就可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯了。以前豆豆做事总是爱拖拉磨蹭，例如出门会以“我的书还没看完“来故意拖延；让他起床会说“我再睡一下，今天很冷啊”。自从引入“时间”的概念后，就可以让墙上的时钟让他乖乖就范了。比如，到了8点，外婆就指着时钟问豆豆：“现在几点了？”豆豆抬头一看：“8点了啊！”于是赶紧穿上鞋子和外婆出门了。在这之前，外婆要好说歹说，甚至翻脸，他才会勉强出门。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情已经不用再反复催促了，他会乖乖听“时间”的指挥了。只有规律的生活作息，才能使孩子对“时间”这个抽象概念有深刻的认识和理解。
　　
　　遵守约定适当奖励
　　在做某件事情前家长和孩子定好时间，约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机。刚开始可能孩子会耍赖，家长就不妨事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励。有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定。
　　此外，还要注意在开始前先让孩子自己看闹钟知道时间，比如约定好看30分钟，30分钟后再拿闹钟给他看，孩子就会自己明白时间已到。对于“屡教不改”的孩子，家长可以和孩子比赛“谁能遵守约定”，互相监督。不管是大人还是孩子，没有遵守时间的，就要受到一点小惩罚，而遵守约定的人可以得到奖励。有了比赛这一动力，孩子就会积极争取胜利，做到遵守时间约定了。