【摘 要】
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目的:探索医教结合促进高危儿早期发展的有效干预模式。方法:选取2017年1月~2017年6月在儿保科高危儿门诊进行随访的满1个月的高危儿作为研究对象。对纳入的高危儿随机分为三
【机 构】
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吉林省妇幼保健院儿童保健科,吉林省妇幼保健院妇产科
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目的:探索医教结合促进高危儿早期发展的有效干预模式。方法:选取2017年1月~2017年6月在儿保科高危儿门诊进行随访的满1个月的高危儿作为研究对象。对纳入的高危儿随机分为三组,医教结合组186例,医学干预组185例,同期门诊健康婴儿为对照组188例。以不同的方式进行早期干预,并分别于6月龄、12月龄、24月龄时进行发育商的评估;24月龄时进行情绪社会性评价,最终对三组评估结果进行分析。旨在探索促进高危儿早期发展的有效干预模式,降低其不良预后的发生率。结果:6月龄时健康对照组发育商高于医教结合组及医学干预
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