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激发学生兴趣对信息技术学科是一项挑战，由于教学内容多为软件操作技巧或抽象的理论概念等很容易让学生产生倦怠感，所n以设计一节丰富有趣的课十分考验教师的备课水平。“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说n过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。如果上课内容枯燥、呆板，不能激发学生的学习兴趣，一部分学生将会有消极怠n工的行为倾向。其主要表现为：上课无精打采，注意力不集中，抗拒情绪较多，完成任务勉强，对课堂知识不在乎等。由此可见，激发学生n的学习兴趣是非常重要的。