儿子瑞瑞上中班时，有一次放学回家，我按惯例问他：“今天有没有要和妈妈分享的事情啊？”他想了一下，皱起眉头大声说：“妈妈，今天画画时，老师说我画错了，她说草是绿色和黄色的，不可以画蓝色的，可是我就是喜欢画蓝色，我想画蓝色。”
　　哦，这样啊！那时我正好刚刚看过一篇图文《秋天的草》，于是，马上先给予他肯定：“我觉得你没有画错，世界那么大，有些东西只是我们没见过呢！所以，你可以畫蓝色。”接着我跟他说：“老师可能也没有见过蓝色的草，所以就把常见的草的颜色告诉你了，所以她也不算错。”
　　然后，我上网找是否有蓝色的草的图片，没想到还真的有：蓝羊茅和蓝绒毛草，它们在一定的季节会变成蓝色。我把图片放大给瑞瑞看，他立马忘记了原来的不快，认真地看起来：“妈妈，有些图片，它们也是绿色的呢，所以老师也没有错，对不对？”“是啊！”
　　我先和儿子站一边是让他不失去对妈妈的信任，以后可以继续和我分享，因为有两次他在我不合他心意的回应并呵斥时说：你不像我的妈妈了，我的妈妈不是这样的，我的妈妈以前都是很爱护我的。
　　又有一次，儿子从幼儿园回来后和我说：妈妈，今天老师问，有什么东西是会飞的？请小朋友们说。小朋友们回答了风筝、鸟、热气球、飞机、蝴蝶，等等。
　　我问：你回答什么了？你有没有想到别的？
　　他笑着说：第一次我回答是奥特曼，可是想想那是不真实的；第二次我回答：飞鱼，结果小朋友们全都笑话我，老师说：如果你下次再这样回答的话，就要批评了。
　　“哦，那你是不是很伤心了？”我问他。
　　“妈妈，我不难过，大家都在笑，我也笑我自己的。”儿子答道。
　　我想了一想，跟儿子说：“你还记得我和你说过的故事，飞鱼妈妈为了救她的宝宝，自己搁浅在海滩上和鲨鱼同归于尽？”
　　“我记得的。剑鱼和鲨鱼要来吃飞鱼时，飞鱼就会飞起来逃脱危险；还有大海鸟也会抓它们的，就是嘛，有会飞的鱼啊。”孩子又突然想起来：“妈妈，有个小朋友喊了两次火箭，老师也都没采用。”
　　我说：“火箭、飞机、热气球都是借助发动机、燃料等而飞起来的。飞鱼是靠他自己尾巴的力量推动着滑翔到海面的。所以你们俩的回答都是对的。我想一定是那个小朋友自己没举手就大声嚷嚷着回答了，所以老师没采用吧。”
　　儿子回答我：“对，对，他是没举手，一定是这样了。”
　　我提醒孩子：“不可以笑话人家，我们也有很多是不知道的。宇宙太奇妙，世界太大了，还有很多是人类都不知道的呢。你要有自己的想象，才会有将来的知道、创造。”
　　儿子依然很信任我，信任他的老师们，还经常兴奋地和我说老师怎么说，老师说要怎样，我总是跟上他的情绪：好，真好，幼儿园生活多丰富，多幸福，是不是啊！