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建构主义者认为，虽然世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义则是由每个人自己决定，人们是以自己的经验为基础来建构或解释现实，由于个人的经验及对经验的信念不同，因此对外部世界的理解世不同。但是，通过学习者的合作，可以使理解更加正确、丰富和全面。建构主义的这些观念为我们的课堂教学新理念提供了坚实的理论基础。