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本文论述在初中历史课堂开展“故事化”教学的实践,提出以故事演绎的方式创设历史情境、在历史故事讲述中渗透情感态度价值观、以课外故事开阔学生的历史视野等“故事化”教学方法.
初中历史课堂“故事化”教学方法分析
【摘 要】
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本文论述在初中历史课堂开展“故事化”教学的实践,提出以故事演绎的方式创设历史情境、在历史故事讲述中渗透情感态度价值观、以课外故事开阔学生的历史视野等“故事化”教学方法.
【机 构】
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玉林市福绵区樟木镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年12期
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