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目的探讨自我护理培训对肠造口患者情绪及生活质量的影响。方法将120例肠造口患者随机分为对照组和试验组,对照组给予常规术后护理,试验组患者采取有针对性的造口指导和护理培训等。以自我护理能力测定量表、焦虑自评量表、世界卫生组织生活质量测定量表为评价工具,对两组患者入院时、培训后进行资料收集。结果培训后试验组与对照组自我护理能力测定量表总分及各维度评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组进行造口护理培训后焦虑及抑郁自评量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后试验组