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初三学生的数学成绩差距扩大，两极分化严重，与学生的心理及学习的积极性有很大的关系。如何帮助后进生走出心理障碍，缩短与优生的差距，是摆在我们面前比较现实的一个问题。这就要求老师从不同的方面采取不同的对策才能取得好的效果。
初三数学成绩差距扩大的原因及对策
【摘 要】
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初三学生的数学成绩差距扩大，两极分化严重，与学生的心理及学习的积极性有很大的关系。如何帮助后进生走出心理障碍，缩短与优生的差距，是摆在我们面前比较现实的一个问题。这就要
【机 构】
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江苏省如皋初级中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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