【摘 要】
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通过学习小学语文课程标准，我先谈一谈对于语文的定位，语文课程标准把语文定位为工具性和人文性的统一，看似简单，实际上把握起来相当的有难度，我们既不能把语文上成单纯的人文性，也
【机 构】
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河北省涞水县大赤土小学,河北 保定,074100
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通过学习小学语文课程标准，我先谈一谈对于语文的定位，语文课程标准把语文定位为工具性和人文性的统一，看似简单，实际上把握起来相当的有难度，我们既不能把语文上成单纯的人文性，也就是思想品德课。还不能只注重于工具性，只把语文看成人们生活的一种工具。而是要把这两者有机的结合起来，这就是给我们的语文教师的定位，如何结合？如何有效的结合？如何把握文本？如何把教文本变成用文本？这些是摆在我们这些从事小学语文教学者面前的任务。我想从以下几方面谈谈自己的看法，要做到：有人；有本；有情；有智；有法；有效。
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