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浅谈中国现代史教学中正面引导问题张小满中国现代史距今时间较短，政治性较强，属于争论而仍未定论的问题较多，因此，在教学中对学生进行正面引导，对于学生形成正确的历史观、世界观、价值观，正确认识今天更有其重要性和现实意义．笔者在教学实践中认识到，要作到寓思...
浅谈中国现代史教学中正面引导问题
【摘 要】
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浅谈中国现代史教学中正面引导问题张小满中国现代史距今时间较短，政治性较强，属于争论而仍未定论的问题较多，因此，在教学中对学生进行正面引导，对于学生形成正确的历史观、世界观
【出 处】
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南都学坛：南阳师专学报
【发表日期】
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1996年4期
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论述了科学素质教育的目标，并试图通过优化的物理教学模式和和谐的教学过程，以培养学生具有健全的审美素质和造就学生成为创造性人才，达到科学的素质教育的目的。