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【摘 要】
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【摘要】时代的进步归根结底还是要归功于人才的发展，小学数学作为学生人生之路的奠基阶段，其重要性不言而喻。由于数学课程本身的复杂难懂抽象性，加之学生年纪较小，对于新鲜事物的理解能力较差，所以数学教学在实践中的仍存在很多的不足，部分学生的学习效果也很不尽如人意。随着新课改的推行，教育方式的改变也势在必行。而对于小学数学的教学来讲，积极地加快学生数学核心素养的培养建设则尤为必要。本文结合实践，就当前小学
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2017年33期
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