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在传统的教学模式中，学生自主学习时一课本为本以阅读参考书和做练习为辅，这存在的弊端就是没接单一、形式枯燥，不能激起学生的自主学习兴趣。随着社会的进步科技的发展，信息技术走进了我们的教学课堂，我广大教师要抓住这一契机，适当运用信息技术手段，促进初中学生的语文自主学习，培养学生的自主学习能力。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了培养学生自主学习能力的意义、信息技术环境先的自主学习现状以及相应的措施，抛砖引玉，仅供广大同行参考。