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针对高职数学课程存在的问题和脱离专业的矛盾,依据高职“工学结合”培养应用型人才需要的教学改革指导方针,提出为专业服务的指导思想,重新构建高职数学课程知识体系.教材遵循“服从专业、实用知识、重应用、强化能力”的应用型高职教学理念,以专业相关案例、任务等导向为主要编写形式,创建具有职业教育特点的高职数学教材,有利于提高高职教学质量.