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一、单元整体教材分析rn本单元的人文主题是“留心观察”,意在说明留心观察、用心思考生活中的细微和平常之处,即可发现惊喜,收获学问.单元导语提示了单元语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”,习作任务是“进行连续观察,学写观察日记”.
围绕单元主题整合板块内容达成语文要素——四上第三单元整体教学构想
【摘 要】
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一、单元整体教材分析rn本单元的人文主题是“留心观察”,意在说明留心观察、用心思考生活中的细微和平常之处,即可发现惊喜,收获学问.单元导语提示了单元语文要素是“体会文
【机 构】
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四川成都市花园国际小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2019年9期
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