【摘 要】
：
能够获得金奖,是一个意外,也是对个人创作的一次提升。笔者的创意来源于日常看报纸的信息栏。由于中国现在正处于经济的高速发展的过程,人们每天生活在数以万计的信息海量中,
论文部分内容阅读
能够获得金奖,是一个意外,也是对个人创作的一次提升。笔者的创意来源于日常看报纸的信息栏。由于中国现在正处于经济的高速发展的过程,人们每天生活在数以万计的信息海量中,应接不暇,以此为意设计了《IN CHINA》的主题海报。而更深的一层意义是想体现中国民生的境况,现在的中国,只要是人需要的,有假货的存在可能,多有山寨产品的出现,这对于创意设计来说绝对是件坏事。
Being able to win a gold medal is an accident and an increase in personal creativity. The author’s idea comes from daily reading newspaper’s information bar. As China is now in the process of rapid economic development, people are overwhelmed by the tens of thousands of pieces of information every day, so as to design the theme poster of “IN CHINA”. The deeper layer of meaning is to reflect the situation of China’s livelihood. Now in China, as long as people need, the existence of fake goods may have more cottage products appear, which is definitely a bad thing for creative design.
其他文献
摘要：情境教学能使认知与情感互相渗透，能使语言和思维同时得到训练进而提高了语言表达的能力，使科学和艺术得到完美的结合。让学生置身于特定的教学情境中，引起学生的情感体验，使其积极参与教学活动，自主学习，勇于探究，提高教学实效。 关键词：情境教学 情感体验 教学实效 长期以来由于受传统教学方法的束缚和应试教育的影响，教师只注重把知识传授给学生，而忽略了知识的传授方式，硬塞硬灌，根本不考虑学生的感受
【摘要】：小学语文课中，有丰富的表演素材，利用小学生好奇、爱动和善于表现的年龄特点，把课文改变成剧本，让学生来演绎，实现以人为本的教育教学思想。凸显教师为主导，学生为主体。演绎课本剧，挖掘文本内质，张扬学生个性，培养其自主学习、合作与探究、创新精神。演绎课本剧，激活语文课。 【关键词】：小学语文课堂 演绎 课本剧 兴趣 艺术 小学语文教材中所选的篇目多为中外名人名家的优秀佳作，也是人类文化的精
多年来，语文教学改革层出不穷，作为一线的语文教师对此更是不断探索，不断进行改革，可到头来又都是不尽如人意。吕叔湘老先生曾语重心长地说：“语文教学的问题说千道万，语文教师是关键。”重读吕老，再想想当前深陷困境的语文教学改革，不能不让人感叹，吕老的话语真可谓是高屋建瓴，一语中的。是的，要想上好一节课，语文教师最关键，而且最关键的是语文教师把握好文本进行教学。 文本是一个多层面结构，因此，语文教师要在
散文、小说、诗歌这三种文学样式在初中语文教材中都反复出现过，而戏剧这种文学样式只出现一次，且安排在初三下册课本第四单元。新课标要求，喜剧不作为学生写作和考试的重点，但要求学生要了解戏剧的常识，会欣赏喜剧，热爱喜剧，并从中得到美的享受和陶冶。所以怎样教学这一单元的内容，完成新课标的要求，我做了如下尝试。 首先，启发式的课外活动，让学生带着问题认识戏剧概念，了解戏剧的基本程式结构。戏剧在教学第五册教
作文教学是语文教学的一个重要组成部分。它主要担负着培养学生写作能力的任务。它对于完成语文学科的教学任务，对培养全面发展的一代新人，对推动社会精神文明建设有着重要的作用。小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段，尤为重要。许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入手，使之达到作文乐的境界。下面，就这个问题谈几点看法： 一、教会学生面容是培养学生作文兴趣的
教学的开放性是针对传统教学中的强制性、封闭性、划一性等弊端提出的全新的教学理念。当前小语阅读教学存在着师生教与学的观念落后，教学时空局限于教室、学校而封闭，教学内容局限于教材而封闭，教学形式单一，教学过程僵化，师生关系紧张等现象，导致师生在课堂上搞空架分析，强输硬灌，心理压抑过大，教学效果较差。而在小语阅读教学中渗透开放的教学理念是消除以上弊端的有效途径。新语文课程标准指出：“语文课程应该是开放而
目的：通过观察养阴清热理气方(A)及各拆方当归、女贞子(Y)；天花粉、蚤休(Q)；旋复花、八月札(L)对食管癌裸鼠移植瘤生长及其血清癌抗原表达的研究，研究养阴、清热、理气法治疗食管
《普通高中语文课程标准》，要求“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”。新课标要求“弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与时间活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现语文在促进人的全面发展方面的价值追求。”这些要求语文教学既
目的：观察奔豚口服液对氯仿所致小鼠室颤、乌头碱所致大鼠室早的预防和抵抗作用，从而为奔豚口服液应用于临床提供实验依据。 方法：①研究奔豚口服液对小鼠室颤的影响：昆明种小
语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识： 一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。 教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，教师这座桥就是让学生走进教材，与教材交流，我们的任务就是解决学生