[摘 要] “中药鉴定学”课程是中药学专业的核心课程之一，知识点零散、繁杂，系统性不强，传统教学无法有效调动学生学习的积极性。为提高教学质量，将BOPPPS教学体系与对分易网络辅助教学平台结合，通过导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、小结，六个模组相互衔接融合，渐次推进课堂教学的开展，完成教学内容的闭环学习。实践证明，对分易与BOPPPS教学模式的结合，便于教学互动，使学生更有效地参与到教育过程的各环节，可有效激发学习的兴趣，提高学生学习的主动性，提高教学效果。
　　[关键词] BOPPPS;对分易;中药鉴定学
　　[基金项目] 2020年度广西教育厅广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网 BOPPPS’混合式教学在《中药鉴定学》课程的教学改革与实践”（2020JGA208）;2019年度广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目“中药学专业中药鉴定学课程教育技术信息化应用的改革与实践”（2019A030）;2020年度广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目“基于MOOC的中药鉴定学混合式教学模式研究与实践”（2020A027）
　　[作者简介] 马雯芳（1983—），女，广西南宁人，博士，广西中医药大学药学院副教授，硕士生导师，主要从事中药鉴定学教学研究;田 慧（1973—），女，广西桂林人，硕士，广西中医药大学药学院教授，硕士生导师，主要从事中药鉴定学教学研究;
　　黄 勇（1982—），男，广西贵港人，博士，广西中医药大学药学院副研究员，硕士生导师（通信作者），主要从事中药鉴定学教学研究。
　　[中图分类号] G642.0