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病理学既是一门基础学科,又是一门从基础到临床的衔接学科,其教学活动有它特定的难度.而科学、新颖、有效的教学诱导,是克服难点、提高教学质量的重要途径.根据病理学研究的特点,摸索出一套好的教学方法,帮助学生掌握这一理论,以便提高临床诊疗水平,是每一个病理教师的职责.
论《病理学》的教学诱导
【摘 要】
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病理学既是一门基础学科,又是一门从基础到临床的衔接学科,其教学活动有它特定的难度.而科学、新颖、有效的教学诱导,是克服难点、提高教学质量的重要途径.根据病理学研究的
【机 构】
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南充卫生学校
【出 处】
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四川省卫生管理干部学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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