【摘 要】
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古人云:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”在学习过程中,学生敢于而且善于提问题,就会更主动、更深入、更扎实地学好基础知识。《新课程标准》在教学目的中提出:“要培养
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古人云:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”在学习过程中,学生敢于而且善于提问题,就会更主动、更深入、更扎实地学好基础知识。《新课程标准》在教学目的中提出:“要培养学生能够使用数学语言表达问题、展开交流,形成用数
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