【摘 要】
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随着国家对学前教育的重视,在高校对幼儿教师进行职业能力培养的过程中更加注重对教师的全面培养,使教师在具备一定专业素养的基础上对学前儿童进行引导教育.本文以幼儿教师
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随着国家对学前教育的重视,在高校对幼儿教师进行职业能力培养的过程中更加注重对教师的全面培养,使教师在具备一定专业素养的基础上对学前儿童进行引导教育.本文以幼儿教师职业能力培养中的美术教学为探究主旨,通过对学前教育专业学生美术素养培养美术活动开展能力的培养科学评价能力培养现代化教学能力培养四个方面进行分析,希望通过本文探讨能够对学前教育专业学生职业能力培养的过程提供实践帮助,使学前教育专业学生能够更好的将职业能力发挥到日后的学前教育事业中.
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