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一、教学分析《雨的形成》一课重视学生运用已有的知识和经验，以学生为中心，注重引导学生主动探究、主动发现和主动建构科学概念。
《雨的形成》教学实录与分析
【摘 要】
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一、教学分析《雨的形成》一课重视学生运用已有的知识和经验，以学生为中心，注重引导学生主动探究、主动发现和主动建构科学概念。
【机 构】
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河北省石家庄市高新区教育研究室
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年1期
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