【摘 要】
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当前教育学研究面临的困境要求教育学研究者从根本上反思教育学研究的现状、发展水平与生存方式。研究表明,教育理论思维的缺失是制约教育学研究进展的重要因素,教育学研究的
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院 博士研究生长春130024;
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当前教育学研究面临的困境要求教育学研究者从根本上反思教育学研究的现状、发展水平与生存方式。研究表明,教育理论思维的缺失是制约教育学研究进展的重要因素,教育学研究的实质性进展必须诉诸于教育理论思维。因此,检视教育学研究发展史,反思教育学研究存在的问题,进而变革教育学研究的路径已成为当前教育学研究的一个重要问题。
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