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教育家夸美纽斯曾说过，时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。随着对时间的不断认识，人们开始将时间进行分类，并把这个概念延伸到教育界，延伸到教师教学上，这便得到了课堂时间管理的概念。课堂时间管理不单纯地指老师对学生的管理，而是更强调互动，要求教师在管理学的基础之上在课前和课上对时间进行分配，为课堂效率最大化奠定基础。