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概念图是学习生物学的方法之一,是概括生物学知识的重要形式.因为它把知识高度浓缩,将各种概念及其关系进行概括并加工,正如联系起来的空间网络.本文从四个方面介绍了概念图在高中生物学教学中的应用.
概念图在教学中的运用
【摘 要】
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概念图是学习生物学的方法之一,是概括生物学知识的重要形式.因为它把知识高度浓缩,将各种概念及其关系进行概括并加工,正如联系起来的空间网络.本文从四个方面介绍了概念图
【机 构】
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瑞安市第六中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年7期
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