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本文从当前小语教学重自主学习轻自主发展、重以读为本轻以读促悟、重思想教育轻教育艺术、重迁移训练轻迁移策略、重现代媒体轻媒体效益等五个方面论述了深化小语教学改革中亟待解决的问题;世纪之交的小语教学改革正处于理论与实践的"磨合期",小语教学要有先进的教育理念,更要充分发挥教师的创造力,因材施教,这样才会取得小语教学的高效率、高激励和审美功能.