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小学数学是学生初次系统学习数学的重要阶段,也是该学科的打基础阶段,所以教师在教学过程中应该慎重考虑运用教学策略,强调教学环境的有效创设,并强化数学解题策略的多样性.本文以小学数学应用题教学为例,简要探析了它的教学相关策略,并加以教学案例例证.
小学数学应用题教学研究
【摘 要】
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小学数学是学生初次系统学习数学的重要阶段,也是该学科的打基础阶段,所以教师在教学过程中应该慎重考虑运用教学策略,强调教学环境的有效创设,并强化数学解题策略的多样性.
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县永安乡茶园村完小 贵州松桃 554107
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年26期
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