【摘 要】
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在中国文化教育的宝库当中,蒙学占据着重要的位置.所谓“蒙”,古籍中的解释是:“物生必蒙.蒙者,蒙也,物之稚也.物稚不可不养也.”由物及人,就引申为人处在蒙昧无知的状态之中
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在中国文化教育的宝库当中,蒙学占据着重要的位置.所谓“蒙”,古籍中的解释是:“物生必蒙.蒙者,蒙也,物之稚也.物稚不可不养也.”由物及人,就引申为人处在蒙昧无知的状态之中,故须启蒙,或者发蒙.所谓“蒙学”,即“启蒙”之学.rn据《大戴记》等典籍记载,夏商周时就建立了对儿童进行启蒙教育的学校.这样的学校在汉代称“书馆”或“学馆”,教师称“书师”.学校以识字教学为主.汉代教学童识字的书,如《仓颉篇》、《训纂篇》、《凡将篇》、《滂喜篇》等都已亡佚,只有史游所撰《急就篇》流传下来.全书为三言、四言、七言韵语.三言、四言隔句押韵,七言则每句押韵,以便诵习.
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