【摘 要】
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游戏作为幼儿的基本活动，使幼儿在游戏中获得经验、提升能力，游戏的作用和价值越来越被重视和关注。在幼儿园课程改革的时代背景下，课程游戏化应运而生。推进课程游戏化的实施前提是要准确理解其内涵和核心要义，将游戏精神渗透到幼儿园生活的全过程。在课程游戏化背景下，当前幼儿园户外自主游戏开展中存在着教学和游戏之间的认识冲突、游戏环境脱离幼儿生活、户外自主游戏缺乏有效组织和支持等主要问题。课程游戏化的推进，需要
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游戏作为幼儿的基本活动，使幼儿在游戏中获得经验、提升能力，游戏的作用和价值越来越被重视和关注。在幼儿园课程改革的时代背景下，课程游戏化应运而生。推进课程游戏化的实施前提是要准确理解其内涵和核心要义，将游戏精神渗透到幼儿园生活的全过程。在课程游戏化背景下，当前幼儿园户外自主游戏开展中存在着教学和游戏之间的认识冲突、游戏环境脱离幼儿生活、户外自主游戏缺乏有效组织和支持等主要问题。课程游戏化的推进，需要贯彻游戏精神，保障幼儿权利，整合课程资源，营造自然化、生活化的游戏环境，提升教师专业素养，促进游戏的有效支持，不断探索课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏的实施路径。
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