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导言rn美术教案的写作问题长期以来困扰着部分一线美术教师,线性的文字形式的表述方式对于视觉艺术教学而言,总有种施展不开手脚的无奈,传统教案较强的预设性同美术学科的活动性、生成性也频频冲突,因此有的教师有时干脆抛开教案上课,反而比较得心应手.
用概念图构建生成性美术学案的运用与研究
【摘 要】
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导言rn美术教案的写作问题长期以来困扰着部分一线美术教师,线性的文字形式的表述方式对于视觉艺术教学而言,总有种施展不开手脚的无奈,传统教案较强的预设性同美术学科的活
【机 构】
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湖南省湘潭市教育科学研究院
【出 处】
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中国美术教育
【发表日期】
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2007年3期
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