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[摘
基于积累数学活动经验的初中数学教学的研究
【摘 要】
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[摘 要] 基于积累数学活动经验的初中数学教学应该是将培养学生的“双基”增加到培养“四基”，让学生从动手操作过程中的观察思考、对已学概念和定理再思考、对解题过程进行联想等方面积累数学活动经验，以获取解决新问题的思路. [关键词] 积累;数学活动经验;初中数学;教学研究 如何安排教学才能积累数学活动经验呢？积累了数学活动经验之后，学生在能力和素养方面又有哪些提高呢？在教学实践中我们有这样的体会：
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2018年10期
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