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随着我国经济的快速发展,公司金融运用的领域越来越广,用人单位对具备公司金融知识的学生的需求量也越来越大,然而相比于用人单位对具备公司金融人才的专业技术需求,目前的公司金融学生往往对公司金融该门课程缺乏一定的实践意识。"专业知识需求"与"人才实践性缺乏"矛盾产生的主要原因来自于高校对公司金融该门课程进行教学考核过程存在较多误区。通过对目前我国公司金融在高校金融学科中定位进行论述,分析其在教学过程中存在的问题,并提出相应的建议。