论文部分内容阅读
一次校本教研之后,笔者受到组内教师的启发,对“7的乘法口诀”这节课进行修改、教学.再次教学时,笔者大胆放手,通过问题引领,发现学生差异,觅得些许学生思维发生、发展的痕迹.笔者欣喜不已,遂将两次教学进行对比,探寻“可见的学习”的秘密.
追寻可见的学习
【摘 要】
：
一次校本教研之后,笔者受到组内教师的启发,对“7的乘法口诀”这节课进行修改、教学.再次教学时,笔者大胆放手,通过问题引领,发现学生差异,觅得些许学生思维发生、发展的痕迹
【机 构】
：
南京市栖霞区龙潭中心小学 210000
【出 处】
：
数理化学习（教育理论）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
汕府办函[2016]197号城区人民政府、市政府有关部门、有关直属机构:我市已被财政部、国家海洋局确定为全国第一批蓝色海湾整治行动8个城市之一,第一批资金已下达我市。为尽快
利用透射电镜(TEM)研究了Zr-4合金吸氢后析出氢化物的类型、形貌及其位相关系。结果表明,随着吸氢量的增加,Zr-4合金中依次析出了δ-Zr H_(1.6)及ε-Zr H_(1.8)氢化物。δ氢
物理是高中阶段理科生的必选课程,物理学科地位日益提升.随着新课改的深入,我国很多高中物理教师在教学中都逐渐重视图的运用,这样可以获得显著的教学效果.基于此本文首先介
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事情.通过分析试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行多级分类缜密思,寻求有效构图助突破.这样做,不仅挖掘试
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
专业技能型人才是极富于创造精神和创新能力的创造性人才。因此,职业教育的关键在于专业课中实现对学生进行创造性思维的培养。创造思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力
期刊
小提琴是西洋交响乐队(管弦乐队)中弓弦乐器中的重要乐器,也是全交响乐队中的重要乐器.首席小提琴手与指挥是全乐队的黄金搭档,这是众所周知的事实.因此,小提琴与交响乐队的
浮力是初中物理教学中的一个重点,有关浮力知识点的难度较低,但浮力计算题还是学生学习中的一个难点.本文对有关浮力的两道典型计算题进行解析,探究求解方法,形成应对这类题
同构式是指除了变量不同,结构、形式都相同的数学表达式.通过移项、拆分、恒等变形等方法将一个数学表达式变形,使其左右两边呈现形式、结构完全一样的状态,然后构造辅助函数