【摘 要】
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To the Editor:Currently,there is no standardized treatment protocol for the pediatric anti-N-methyl-D-aspartate receptor(NMDAR).There are two surveys by Kahn et al[1]and Bartolini et al[2]that aimed at determining the treatment strategies that are used fo
【机 构】
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DepartmentofPediatrics,HunanIntellectualandDevelopmentalDisabilitiesResearchCenter,DepartmentofPedia
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To the Editor:Currently,there is no standardized treatment protocol for the pediatric anti-N-methyl-D-aspartate receptor(NMDAR).There are two surveys by Kahn et al[1]and Bartolini et al[2]that aimed at determining the treatment strategies that are used fo
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语文一直是学生学习的一门重要课程,在教学中占有重要地位,所以学生学好语文非常重要。在语文学习中阅读是基础,学生只有把语文课文阅读完成才可以更好的去理解。高职语文课文的阅读难度也在不断的提高,所以提高学生的语文阅读能力非常重要。但在现代的高中语文阅读教学中还存在着很多问题。一、现阶段存在的问题:1、阅读教学的评价方式。评价方式和内容的“非职化”由于长期受制于应试教育,职高的语文教师在阅读教学中。
多媒体教学设备作为教师课堂信息化教学的载体,其管理工作是否高效、优质将直接关系到是否可以有效地助力教师的教学。以麦客技术为支撑,设计了支持教师和管理人员随时随地开展多媒体业务的泛在管理模式,解决了教师报故障、提意见、看操作不够便捷的问题,提升了管理工作的便捷高效性,并且对该模式进行了应用,效果良好。
词汇是英语教学的重要内容,高中阶段是学生英语学习的黄金时期,同时也是积累英语词汇的关键阶段,教师要全面重视英语词汇的教学,并且要积极探索有效途径及策略开展英语词汇教学,从而使英语词汇教学与新课程教学要求符合,进而促使词汇教学得到满意的效果,实现英语词汇教学的更满意发展,并且对学生的英语基础能力进行有效培养。
生活化教学策略如果能有效应用于小学教育教学活动之中,不仅能让课堂呈现勃勃生机,还有利于教学效果大幅提高。道德与法治课程作为小学阶段的基础性学科,对学生身心健康发展有着深远的影响,因而,为了保证小学道德与法治的教学效果,教师理应采取生活化的教学理念与策略完成教学任务,使学生能够在掌握理论知识的同时,具备一定的践行能力,从而实现学生综合素质的全面提高。
21世纪,是我国社会的一个重要转折点,一些新技术、新思想、新方式,被逐渐渗透到各个领域,也改变着我们的教育模式。幼儿园阶段是学生进入校门,接触教育的初级阶段。在这一阶段,教师要对学生进行思想教育、素质培养以及三观培养。但就目前的情况来看,幼儿教育还存在很多问题需要解决,为解决这些问题,需要对教育模式及管理方法进行改革。基于此,本文对相关概念进行了阐述,并对优化、创新教学模式的方法进行了研究。
班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成,一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。
数学教学是数学思维活动的教学。学生学习数学离不开思维,只有点燃数学思维的火花,才能使数学课堂绽放光芒。教学中,教师要注意调动学生思维的积极主动性,使他们在动手实践、自主探索与合作交流中促进思维的发展。
以“内燃机构造”课程为例,开展了“以学生为中心”的工程类课程在线教学的探索,在充分的学情分析基础上,提出了“以学生为中心”的七项在线教学策略,以及以“尤里卡时刻”和“心流状态”为表征的高峰体验评估指标。在线学习总体效果、教学劣势及学员高峰体验三个方面的综合评估结果表明,基本达到了教学目标,对工程类课程开展在线教学具有参考价值。
在小学美术教学中,教师应当运用现代化的教学手段,来激发学生课程学习兴趣。在美术教学中,通过信息技术可以使得声音、图像、文字等进行交互性的接触,调动学生课程学习积极性、主动性,让学生在轻松、愉悦的氛围中体会到美学的价值和含义,培养学生的审美能力。一、利用信息技术激发学习兴趣在传统的小学美术课堂上,教师多以写板书、看教材插图的方式,展开美术教学。
以"陆态网络"科学研究专辑的出版为例,阐述组建地震学专业专家团队来提高科学研究专辑的学术水平、多渠道的约稿与征稿、组织策划出版的过程,简要介绍专辑的主要内容。该专辑具有较好的行业代表性和学术影响力,同时也得到地震相关行业学术同行们的关注与认可。认为,地震科技期刊应密切跟踪行业重点科技项目的进展和成果,成为反映防灾减灾事业发展和科研成果学术交流的重要平台,更好地服务于地震科技创新工作。