【摘 要】
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<正>语言教学离不开心理学的指导,尤其是认知心理学。加强认知心理学理论在英语教学中的运用探讨与研究,可以更好地促进英语教学质量的提高。一、提高教师的理论水平和交际能
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<正>语言教学离不开心理学的指导,尤其是认知心理学。加强认知心理学理论在英语教学中的运用探讨与研究,可以更好地促进英语教学质量的提高。一、提高教师的理论水平和交际能力教师是学生语言输入的主要提供者,因此,教师应注重自身理论与实际能力的提高。每一位教师在实际教学中都应该用理论来指导教学,在实践中检验理论,进而促进教学工作。建构主义认为,高成效的教学是教师与学生分享其所发现的对其具有个人意义
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