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【摘 要】
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【摘 要】十七大报告强调,“优先发展教育,建设人力资源强国”,对于高等教育,特别指出要“提高高等教育质量”。“以人为本”是科学发展观的本质和核心,体现到高校工作中就是要“以学生为本”。要真正实现“以学生为本”,就要教学育人,管理育人,服务育人。教学育人主要是为学生的全面发展提供良好的素质教育、专业教育;管理育人就是通过管理,给学生正确的思想导向;服务育人就是通过热情、周到、细致的优质服务,为学生提
【出 处】
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人力资源管理·学术版
【发表日期】
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2009年11期
其他文献
近年来，随着家校合作的进一步深入，有越来越多的中小学正尝试开展家长“进”课堂活动。本研究以教育叙事的形式，将目光聚焦到一位亲身参与活动的家长身上。研究通过挖掘这位家长“进”课堂的契机、“进”课堂的过程、“进”课堂的实际效果，着力探寻家长“进”课堂的优化路径，为家长“进”课堂活动的发展提供参考。
在家长“进”课堂的契机方面，学生、学校和教师与家长自身都是推动家长W女士参与活动的重要因素。从家长层面来看，W女士“进”课堂源于她作为班级家长委员会成员的责任感、作为母亲了解子女学校教育情况的使命感和作为
在家长“进”课堂的契机方面，学生、学校和教师与家长自身都是推动家长W女士参与活动的重要因素。从家长层面来看，W女士“进”课堂源于她作为班级家长委员会成员的责任感、作为母亲了解子女学校教育情况的使命感和作为
研究生教育质量评估能够考察和判断研究生教育质量现状，是国家监测高等教育质量的重要工具。对研究生教育质量进行科学客观的评估，能够为全面提高研究生教育质量提供参考和保证。作为高等教育顶层的研究生教育，是我国加快建设高等教育强国的主力军，其最终教育目标应该是培养全面发展的高层次、创新型人才，即拔尖创新人才。研究生教育和拔尖创新人才在培养目标上存在内在的统一，二者各项核心素质上的培养是一致的。本研究通过文献分析，从拔尖创新人才培养视角出发选择五大核心素养包括科学素养、创造性人格素养、创新素养、领导力素养和情商素养
【摘 要】为减缓全球危机对我国宏观经济冲击,政府出台4万亿投资计划,但我国经济复苏进程中出现经济指标背离,引发了市场对当前经济复苏的担忧,经济指标背离现象隐藏的经济深层次根源值得关注。 【关键词】经济矛盾 矛盾根源 建议 【中途分类号】F239.4【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2009)11-0-01 1 宽松政策下经济矛盾 1.1 投资大幅增长与工业利润下滑
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【摘要】传统文化经典具有丰富的生命内涵,是塑造人生命的基本力量,利用传统文化经典对大学生进行生命教育有重要意义。针对以传统文化经典对大学生进行生命教育中所出现的困境,即学生不感兴趣,缺乏指导,教师难以指导等现状,笔者从社会思潮与高校教师本身的素养分析了形成的原因。并结合自身实践提出解决问题的相关方法与具体途径。 【关键词】文化经典 生命 教育 【中图分类号】G40-055【文献标识码】A【文章
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【摘 要】本文就中国烟草行业的发展背景,分析了中国卷烟品牌发展的现状,提出了中国卷烟品牌培育的策略,并以安徽中烟“黄山”品牌培育为案例进行了分析。 【中途分类号】G640【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2009)11-0-03 1 引言 中国加入WTO后,国家通过宏观调控,先后出台了一系列政策措施,从卷烟的“百牌号”战略,到“两个‘十多个’”战略,通过联合重视和严格的
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【摘 要】民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分。在我国目前的教育投资体制下,融资问题是制约民办学校发展的关键问题。民办学校在民事主体归属上既非企业,也非事业单位,而是独立于企业和事业单位的“第五”类民事主体。民办学校以其独立的法人财产权,在法律上享有担保主体资格。 【关键词】民办学校 法律主体 融资环境 担保法修改 【中途分类号】DF 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(20
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【摘 要】从行业的发展要求和就业市场的变化的现实问题出发就钢结构教学增加学时、教学内容、教学方法、学生能力培养、多媒体教学等改革措施进行了探索,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才。 【关键词】钢结构能力培养教学改革 【中途分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)11-0-01 1 建筑市场对钢结构人才得需求现状 我国钢
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【摘 要】随着高等教育的不断发展,我国高等教育评估也从无到又、再到有一定规模,获得了全社会不同全体的普遍关注,也取得了不少令人瞩目的成绩。然而,起步较晚的我国高校评估制度仍然存在许多不足之处,和需要进一步探索和迫切解决得问题。相比较而言,美国和荷兰的评估历史比我国长,已经形成了鲜明的特色,通过探析这两国的高等教育评估制度特色,相信可以对我国的高校评估产生一些启示。 【关键词】高等教育 评估 认证
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【摘 要】随着高校育人机制改革的逐步深入,以“成人、成才、成功”为主体的“三成教育”理念对大学生教育起到了深远的影响。本文探讨 “三成教育”理念与日常管理体制相结合,大学班级建设如何更好的贯彻“三成”教育思想,并从构建思想基础、科学地制度、人性化管理等方面阐述如何加强大学班级建设。 【关键词】三成教育 大学 班级建设 【中途分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(200
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【摘 要】大学校园里发生的或者大学生实施的盗窃、伤害等违法犯罪案件的特征表明,单纯依靠法制宣传教育无法改变现状。必须通过法律意识、法律心理和法律道德教育,建立良好的法律素养主观环境,从根本上改变大学生的思想状态,方能最大限度地预防和制止违法犯罪事件发生。 【关键词】大学生 法律素养 法律意识 法律心理 法律道德 【中途分类号】C42【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)1
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