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本文论述小学数学方程教学的策略,建议教师从学生实际出发,为学生提供更多概念解读和逻辑推理的学习机会,让学生利用天平原理、四则运算、对比分析等学习手段,对数学方程相关内容进行深度解析,掌握数学学习要领,并在学习推演中形成学科核心素养。
基于提升数学核心素养的方程教学探究
【摘 要】
：
本文论述小学数学方程教学的策略,建议教师从学生实际出发,为学生提供更多概念解读和逻辑推理的学习机会,让学生利用天平原理、四则运算、对比分析等学习手段,对数学方程相关
【机 构】
：
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2020年21期
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