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兴趣是最好的老师。但由于受传统教学模式和教学理念的影响，学生对思想品德课兴趣不大。本文结合作者自身的教学实践．探讨在新课程改革的背景下学生兴趣缺失的原因，并提出一些方法和策略，为真正调动学生的学习热情，实现以人为本提供一个教学理念和操作模式。
让兴趣激起思想品德课的快乐涟漪
【摘 要】
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兴趣是最好的老师。但由于受传统教学模式和教学理念的影响，学生对思想品德课兴趣不大。本文结合作者自身的教学实践．探讨在新课程改革的背景下学生兴趣缺失的原因，并提出一些方
【机 构】
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莆田市教师进修学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年20期
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