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小学生正处于心理与身体成长的重要阶段,体育属于素质教育的重要构成部分,肩负着培养身体素质的重任,还有助于健康心理品质的形成.跳绳属于小学体育教学中的运动项目,教师需结合小学生的身心特点设计训练方式,借助花样跳绳锻炼他们的身体运动能力与思维创造力,使其身心放松,以更好的状态投入文化课学习中.
花样跳绳在小学体育教学中的实践
【摘 要】
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小学生正处于心理与身体成长的重要阶段,体育属于素质教育的重要构成部分,肩负着培养身体素质的重任,还有助于健康心理品质的形成.跳绳属于小学体育教学中的运动项目,教师需
【机 构】
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江苏省南通市通州区正场小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年12期
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摘要：随着新课改的不断推进，小学数学教学也在慢慢转变，传统填鸭式的教学已经不适用当前的素质教育。因此，教师应该重新学习新的知识和技能，跟上改革的步伐。教师应多探讨新的教学模式，探索新的教学方法，形成一套系统的计算算法与逻辑，通过多种形式对学生进行训练，不断锻炼学生的逻辑思维能力和独立思考能力，从而逐步培养学生的良好习惯。 关键词：小学数学 反思习惯 策略 小学生具备一定的思考能力，这个阶段学生
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