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教师的教学方法随着新教材体系的改革不断突破,因教材和学生的不同而各异。在初中英语的课堂教学中,教师应恰当地运用情景教学法,通过创设情景,让学生获得"可理解的输入",并通过身临其境的模仿、学习,实现"可理解的输出",达到语言交际的目的。以此更好地优化课堂教学,提高英语教学质量。
浅谈情景教学法在初中英语教学中的运用
【摘 要】
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教师的教学方法随着新教材体系的改革不断突破,因教材和学生的不同而各异。在初中英语的课堂教学中,教师应恰当地运用情景教学法,通过创设情景,让学生获得"可理解的输入",并
【机 构】
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浙江省兰溪市聚仁学校;
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年07期
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