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文章尝试通过生活实例“个人所有税”的计算,剖析计算思维在信息技术课堂的实施与落实。通过故事讲解、实践探究、动画演示,逐层深入地使“关注点分离”这一计算思维重要方式得到实施并落实。因计算思维而展现的编程之美,得到充分体现。
例谈计算思维在信息技术课堂的落实
【摘 要】
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文章尝试通过生活实例“个人所有税”的计算,剖析计算思维在信息技术课堂的实施与落实。通过故事讲解、实践探究、动画演示,逐层深入地使“关注点分离”这一计算思维重要方式
【机 构】
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福建省晋江市第一中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年20期
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