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摘 要我国是世界大国，虽属于发展中国家但是国际地位却也居于世界前列。经济繁荣，综合国力提升，各方面发展也处于世界领先地位，而在近些年来兴起的足球项目方面却差强人意。长期处于落后水平导致足球运动项目的普及率较低。初中阶段是一个开展足球运动的黄金阶段，初中生活泼好动，比小学生有体力，比高中生和大学生少了压力和重担，拥有充足时间进行足球运动。所以有效开展初中校园足球运动对推进国家足球事业的发展有重要意义。本文主要就如何有效推进初中校园足球进行了探讨。
关键词初中;校园足球;推进研究
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0127-01
学生在足球运动中不仅可以培养自己的运动兴趣和提高身体素质，而且还可以培养团队协作能力、反应能力等各方面发展能力，对于学生的健康成长和全面发展有着重要意义。随着学生参与度的提升与足球文化的普及，中国足球发展水平也会随之提高。2014年11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议中，把足球纳入学校体育课程教学体系。可见其对校园足球的重视，那么怎样才能有效推进校园足球的有效开展，从而实现提高国家足球运动水平的最终目标呢？
一、加强足球宣传，营造文化氛围
让学生知道和了解足球文化是有效开展和推进校园足球的第一步。由于我国的足球运动水平偏低，导致很多学生对足球的概念是模糊不清的，他们不了解足球。“兴趣是最好的老师。”如果对足球都不了解那谈何热爱足球，又哪里来的热情参与足球运动？所以应该加大足球运动文化的宣传，让学生了解足球从而热爱足球。
首先体育老师可以有效利用体育课，在体育课上向学生介绍有关足球的基本知识和基本文化，并且让学生不仅停留于对足球理论上的了解，而是要让他们真正与足球进行接触。在平时的日常生活中，学校也可以利用学校广播、报纸和多媒体等积极做好宣传工作，增加学生对足球的了解，使其积极主动地参与足球运动。
其次，学校组织建立足球社团和足球俱乐部也是宣传足球文化、营造足球氛围的一个有效方式。成立了足球社团，就可以利用少数学生的力量向更多的学生进行宣传，年龄相仿的他们可以有更多的感受和体悟进行分享。学生在社团中可以进行交流和学习探讨，有时还可以组建小型的足球友谊赛。足球社团和俱乐部的建立对于学生认识足球和参与足球有着重要意义。
二、加大足球投入，完善场地设施
相比于其他的体育运动项目，足球运动需要足够大的场地，所以其投入的人力、物力也较多。而很多中小学的足球场地不符合正常规格，总体偏小。对很多热爱足球运动的学生来说是一个影响其进行足球运动的重要因素。相关教育部门应根据足球运动的特点，加大对足球事业的投入，建设足球场地和完善足球设施。丰富的运动资源能够激发学生的运动积极性，使学生更加热情地参与足球运动，没有顾虑地进行足球运动。通过基础设施的不断完善，在学校为学生创设一个良好的学习足球的氛围。
三、提高教练员业务水平
有效推进足球运动事业的健康发展，应提高教练员的整体素质和业务水平。教练员是学生学习足球理论文化和掌握实践技巧的引导者，是学生足球运动的组织者，对于学生在足球运动中能力的提高有着重要意义。所以教练员本身的理论知识、文化水平以及实践经验是极其重要的。教练员应定期参加培训，在掌握足球训练专业理论知识的同时，不断丰富自己的实践经验，提高自己的业务水平。在实际的教学过程中，根据学生的年龄特点，设计内容多样的足球训练，培养学生足球运动的兴趣。在足球教学目标的基础上，设计足球游戏，吸引学生注意力，提升学生的参与热情。
四、建立完善足球运动制度体系
制度可以保障足球运动的健康发展，应建立和完善相应的制度体系。教练员方面，建立和完善培训机制和奖惩机制。定期对教练员进行自愿或强制性的培训，提高其足球文化素养和足球实践教学能力，帮助他们提高业务水平。适当的奖惩机制不仅可以鼓励学生积极参与足球运动，还能激发教练员的教学热情。学生方面，组织形式多样的足球比赛，班与班、校与校之间的友谊赛不仅可以丰富学生的学校生活，而且还能提高学生参与足球运动的兴趣。参加足球比赛的同学还能提高团队协作能力和足球运动水平。学校还应打破常规的参赛模式，广泛拓展学生参与范围，不仅仅是参加过专业训练的学生才能参加比赛，要组织更多普通学生投入到足球运动当中。组织班级、师生之间进行足球比赛，以最大限度调动学生的参与积极性，助推足球运动的发展。
校园足球的有效开展，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力、运动兴趣等等。在其体质增强的同时，丰富学生的精神世界，为我国的足球运动事业提供后备人才，助推我国足球运动事业的健康发展。初中开展足球运动，传播足球知识，壮大中国足球事业是一个漫长曲折的过程，应正视其中出现的问题，克服困难，保障校园足球的顺利开展，从而为助推我國教育事业做出贡献。
参考文献：
[1]刘玉兰.校园足球活动开展的可持续发展研究[J].四川职业技术学院学报，2011（2）：90-91.
[2]林吉尾.初中校园足球氛围及足球发展的研究[J].中学教学参考，2017（03）：76-77.
关键词初中;校园足球;推进研究
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0127-01
学生在足球运动中不仅可以培养自己的运动兴趣和提高身体素质，而且还可以培养团队协作能力、反应能力等各方面发展能力，对于学生的健康成长和全面发展有着重要意义。随着学生参与度的提升与足球文化的普及，中国足球发展水平也会随之提高。2014年11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议中，把足球纳入学校体育课程教学体系。可见其对校园足球的重视，那么怎样才能有效推进校园足球的有效开展，从而实现提高国家足球运动水平的最终目标呢？
一、加强足球宣传，营造文化氛围
让学生知道和了解足球文化是有效开展和推进校园足球的第一步。由于我国的足球运动水平偏低，导致很多学生对足球的概念是模糊不清的，他们不了解足球。“兴趣是最好的老师。”如果对足球都不了解那谈何热爱足球，又哪里来的热情参与足球运动？所以应该加大足球运动文化的宣传，让学生了解足球从而热爱足球。
首先体育老师可以有效利用体育课，在体育课上向学生介绍有关足球的基本知识和基本文化，并且让学生不仅停留于对足球理论上的了解，而是要让他们真正与足球进行接触。在平时的日常生活中，学校也可以利用学校广播、报纸和多媒体等积极做好宣传工作，增加学生对足球的了解，使其积极主动地参与足球运动。
其次，学校组织建立足球社团和足球俱乐部也是宣传足球文化、营造足球氛围的一个有效方式。成立了足球社团，就可以利用少数学生的力量向更多的学生进行宣传，年龄相仿的他们可以有更多的感受和体悟进行分享。学生在社团中可以进行交流和学习探讨，有时还可以组建小型的足球友谊赛。足球社团和俱乐部的建立对于学生认识足球和参与足球有着重要意义。
二、加大足球投入，完善场地设施
相比于其他的体育运动项目，足球运动需要足够大的场地，所以其投入的人力、物力也较多。而很多中小学的足球场地不符合正常规格，总体偏小。对很多热爱足球运动的学生来说是一个影响其进行足球运动的重要因素。相关教育部门应根据足球运动的特点，加大对足球事业的投入，建设足球场地和完善足球设施。丰富的运动资源能够激发学生的运动积极性，使学生更加热情地参与足球运动，没有顾虑地进行足球运动。通过基础设施的不断完善，在学校为学生创设一个良好的学习足球的氛围。
三、提高教练员业务水平
有效推进足球运动事业的健康发展，应提高教练员的整体素质和业务水平。教练员是学生学习足球理论文化和掌握实践技巧的引导者，是学生足球运动的组织者，对于学生在足球运动中能力的提高有着重要意义。所以教练员本身的理论知识、文化水平以及实践经验是极其重要的。教练员应定期参加培训，在掌握足球训练专业理论知识的同时，不断丰富自己的实践经验，提高自己的业务水平。在实际的教学过程中，根据学生的年龄特点，设计内容多样的足球训练，培养学生足球运动的兴趣。在足球教学目标的基础上，设计足球游戏，吸引学生注意力，提升学生的参与热情。
四、建立完善足球运动制度体系
制度可以保障足球运动的健康发展，应建立和完善相应的制度体系。教练员方面，建立和完善培训机制和奖惩机制。定期对教练员进行自愿或强制性的培训，提高其足球文化素养和足球实践教学能力，帮助他们提高业务水平。适当的奖惩机制不仅可以鼓励学生积极参与足球运动，还能激发教练员的教学热情。学生方面，组织形式多样的足球比赛，班与班、校与校之间的友谊赛不仅可以丰富学生的学校生活，而且还能提高学生参与足球运动的兴趣。参加足球比赛的同学还能提高团队协作能力和足球运动水平。学校还应打破常规的参赛模式，广泛拓展学生参与范围，不仅仅是参加过专业训练的学生才能参加比赛，要组织更多普通学生投入到足球运动当中。组织班级、师生之间进行足球比赛，以最大限度调动学生的参与积极性，助推足球运动的发展。
校园足球的有效开展，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力、运动兴趣等等。在其体质增强的同时，丰富学生的精神世界，为我国的足球运动事业提供后备人才，助推我国足球运动事业的健康发展。初中开展足球运动，传播足球知识，壮大中国足球事业是一个漫长曲折的过程，应正视其中出现的问题，克服困难，保障校园足球的顺利开展，从而为助推我國教育事业做出贡献。
参考文献：
[1]刘玉兰.校园足球活动开展的可持续发展研究[J].四川职业技术学院学报，2011（2）：90-91.
[2]林吉尾.初中校园足球氛围及足球发展的研究[J].中学教学参考，2017（03）：76-77.