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摘 要：美术教育作为我国素质教育教学中的重要组成部分，在我国现有学生教学工作开展中占据着重要地位，无论是在小学教育中，还是在中学教育中，甚至是在高等教育中，对于美术教育教学工作的重视是非常严格的。通过美术教育提升学生艺术情操已经成为现阶段我国美术教育教学中较为重要的一种教学方式。以安国主义思想为主导的美术教育工作开展更是我国现代化学生教育工作开展中，必须要完善的一项学生教育形式。
关键词：爱国主义；思想教育；美术课；渗透教育
爱国主义思想教育作为我国当前教育事业高速发展中一直在推进和完善的一种教育思想，将其与美术教育工作结合，能够有效的为学生思想教育水平提升提供保障，并且在爱国主义思想教育与美术教育工作开展中，通过这种教育形式转变，有效的为我国素质教育教学提供了保障。本文针对爱国主义思想教育在美术课中的渗透研究，其意义在于按照我国美术教育中渗透爱国主义思想教育的必要性，将爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式做出了分析，以此为美术教育与爱国主义思想教育的有效融合提供参考。
一、爱国主义思想教育在美术课中渗透的必要性
爱国主义思想教育作为我国当前教育工作开展中的重要形式，在其整个教育思想发展与整合中，有效的为我国学生教育工作实施提供了指导。美术教育作为我国素质教育工作开展中的重要组成部分，在现有学生教育工作开展中占据着重要地位，要想提升我国整体的美术教育水平，就应该在现有学生教育工作开展中，将美术教育工作开展中的爱国主义思想教育展示出来，这样才能通过爱国主义思想教育与美术教育工作开展中的要求，对学生教育做出科学的引导和分析。由此可见，在我国当前美术教育工作开展中，为了提升整体的美术教育水平，需要在美术教育开展中，将爱国主义思想教育渗透到美术教育中，以此提升美术教育水平。
二、爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式
（一）发挥美术课教学优势，培养学生爱国情怀
1.以欣赏课渗透爱国主义教育。欣赏课作为美术教育工作开展中较为重要的一种教育课程开展形式，在我国现有学生教育工作开展中，要想更好地展示出美术教育工作开展质量，应该及时的对学生美术教育中的欣赏课程构建，这样才能保障在学生课程构建中，有效的为学生思想教育改善提供指导。作为美术课程教育管理人员，在现有学生美术教育工作开展中，要想提升学生教育中的爱国主义思想教育水平，就应该及时的对学生教育思想渗透方式调整，这样才能保障在教育思想管理工作实施中，有效的为学生教育思想整合提供支撑。例如，在欣赏课中，将与爱国主义思想相关的课程教育方式作出调整，这样才能保障在教育思想展示中，有效的为学生爱国主义思想教育水平提升奠定基础。
2.以绘画课渗透爱国主义教育。绘画课程作为美术课程教育工作开展中较为重要的一种课程教授形式，在现有课程教授工作实施中，要想提升其整体的教育质量，就应该按照其整个教育工作实施中的要求，对绘画课程设计作出全面的分析，这样才能确保在课程教育思想融合与发展中，为学生思想教育实施提供指导，例如，在美术教育开展中，通过爱国主义思想融合发展能够为学生美术教育工作实施提供指导。如在学生教育工作实施中，借助美术教育课程开展，将爱国主义思想与学生教育工作展示出来，这样才能保障在学生教育思想融合渗透中，为学生教育工作开展提供指导。
（二）利用美术课资源，融入爱国主义教育
1.创设情境展示爱国主义教学思想。在美术课与爱国主义思想教育渗透中，要想更好的展示出美术教育水平，需要及时的针对美术教育工作实施要点作出分析，这样才能保障在美术教育思想融合渗透中，有效的为学生教育工作实施提供指导。例如，在美术课程教学工作实施中，以情境创设作为主要展示方式，通过这种音乐教育方式展示，有效的为美术课程教育工作实施中的爱国主义思想教育渗透与融合提供了保障。例如，在美术课程教育工作开展中，以思想渗透融合作为主要展示方式，借助这种展示方式实施，有效的为美术教育中的爱国主义思想渗透融合提供指导。
2.合作探究，科学整合学习环节。合作探究也是在现有美术课程教育工作实施中，应该将合作学习与探究式学习整合，这样才能保障在合作探究式整合中，有效的为美术教育工作开展中的爱国主义思想教育渗透提供保障。例如，在美术学生教育工作开展中，为了提升整体的教育思想渗透质量，应该在思想教育渗透中，及时的将合作探究与科学整合工作布置结合，这样才能保障在美术教育工作引导中，有效的通过教学渗透分析为美术学生教学工作开展中的爱国主义思想教育工作实施提供支撑。比如借助合作探究学习，让美术课程学习中的爱国主义思想教育渗透工作展示出来，这样才能保障在教学展示中，有效的为学生思想教育工作布置提供指导。
三、结语
在爱国主义思想教育与美术教学工作开展中，要想更好的在现有美术教育工作开展中将爱国主义思想教育展示出來，就应该及时的根据教育工作布置中的要求，将爱国主义教育思想在美术课教学中的渗透方式明确，这样才能在教学工作开展中，有效的将爱国主义思想教育与美术课教学工作布置结合。通过本文的研究和分析，将爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式归纳为以下两点，即发挥美术课教学优势，培养学生爱国情怀和利用美术课资源，融入爱国主义教育。只有在当前美术教育工作开展中，能够将以上两种爱国主义思想教育方式落实，这样才能提升美术教育中的爱国主义思想教育实施水平。
参考文献
[1]杨亮，王宏宇，韩大宇，等.在美术课堂中渗透爱国主义教育——高中美术鉴赏与德育融合的教学探索[J].中国美术教育，2017，22（3）：123-125.
[2]王雪艳.怎样在中学美术课中渗透爱国主义教育[J].成功：中下，2017，33（02）：83-85.
[3]孙全美.在美术教学中渗透爱国主义教育的路径[J].大观（东京文学），2017，22（01）：156-158.
关键词：爱国主义；思想教育；美术课；渗透教育
爱国主义思想教育作为我国当前教育事业高速发展中一直在推进和完善的一种教育思想，将其与美术教育工作结合，能够有效的为学生思想教育水平提升提供保障，并且在爱国主义思想教育与美术教育工作开展中，通过这种教育形式转变，有效的为我国素质教育教学提供了保障。本文针对爱国主义思想教育在美术课中的渗透研究，其意义在于按照我国美术教育中渗透爱国主义思想教育的必要性，将爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式做出了分析，以此为美术教育与爱国主义思想教育的有效融合提供参考。
一、爱国主义思想教育在美术课中渗透的必要性
爱国主义思想教育作为我国当前教育工作开展中的重要形式，在其整个教育思想发展与整合中，有效的为我国学生教育工作实施提供了指导。美术教育作为我国素质教育工作开展中的重要组成部分，在现有学生教育工作开展中占据着重要地位，要想提升我国整体的美术教育水平，就应该在现有学生教育工作开展中，将美术教育工作开展中的爱国主义思想教育展示出来，这样才能通过爱国主义思想教育与美术教育工作开展中的要求，对学生教育做出科学的引导和分析。由此可见，在我国当前美术教育工作开展中，为了提升整体的美术教育水平，需要在美术教育开展中，将爱国主义思想教育渗透到美术教育中，以此提升美术教育水平。
二、爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式
（一）发挥美术课教学优势，培养学生爱国情怀
1.以欣赏课渗透爱国主义教育。欣赏课作为美术教育工作开展中较为重要的一种教育课程开展形式，在我国现有学生教育工作开展中，要想更好地展示出美术教育工作开展质量，应该及时的对学生美术教育中的欣赏课程构建，这样才能保障在学生课程构建中，有效的为学生思想教育改善提供指导。作为美术课程教育管理人员，在现有学生美术教育工作开展中，要想提升学生教育中的爱国主义思想教育水平，就应该及时的对学生教育思想渗透方式调整，这样才能保障在教育思想管理工作实施中，有效的为学生教育思想整合提供支撑。例如，在欣赏课中，将与爱国主义思想相关的课程教育方式作出调整，这样才能保障在教育思想展示中，有效的为学生爱国主义思想教育水平提升奠定基础。
2.以绘画课渗透爱国主义教育。绘画课程作为美术课程教育工作开展中较为重要的一种课程教授形式，在现有课程教授工作实施中，要想提升其整体的教育质量，就应该按照其整个教育工作实施中的要求，对绘画课程设计作出全面的分析，这样才能确保在课程教育思想融合与发展中，为学生思想教育实施提供指导，例如，在美术教育开展中，通过爱国主义思想融合发展能够为学生美术教育工作实施提供指导。如在学生教育工作实施中，借助美术教育课程开展，将爱国主义思想与学生教育工作展示出来，这样才能保障在学生教育思想融合渗透中，为学生教育工作开展提供指导。
（二）利用美术课资源，融入爱国主义教育
1.创设情境展示爱国主义教学思想。在美术课与爱国主义思想教育渗透中，要想更好的展示出美术教育水平，需要及时的针对美术教育工作实施要点作出分析，这样才能保障在美术教育思想融合渗透中，有效的为学生教育工作实施提供指导。例如，在美术课程教学工作实施中，以情境创设作为主要展示方式，通过这种音乐教育方式展示，有效的为美术课程教育工作实施中的爱国主义思想教育渗透与融合提供了保障。例如，在美术课程教育工作开展中，以思想渗透融合作为主要展示方式，借助这种展示方式实施，有效的为美术教育中的爱国主义思想渗透融合提供指导。
2.合作探究，科学整合学习环节。合作探究也是在现有美术课程教育工作实施中，应该将合作学习与探究式学习整合，这样才能保障在合作探究式整合中，有效的为美术教育工作开展中的爱国主义思想教育渗透提供保障。例如，在美术学生教育工作开展中，为了提升整体的教育思想渗透质量，应该在思想教育渗透中，及时的将合作探究与科学整合工作布置结合，这样才能保障在美术教育工作引导中，有效的通过教学渗透分析为美术学生教学工作开展中的爱国主义思想教育工作实施提供支撑。比如借助合作探究学习，让美术课程学习中的爱国主义思想教育渗透工作展示出来，这样才能保障在教学展示中，有效的为学生思想教育工作布置提供指导。
三、结语
在爱国主义思想教育与美术教学工作开展中，要想更好的在现有美术教育工作开展中将爱国主义思想教育展示出來，就应该及时的根据教育工作布置中的要求，将爱国主义教育思想在美术课教学中的渗透方式明确，这样才能在教学工作开展中，有效的将爱国主义思想教育与美术课教学工作布置结合。通过本文的研究和分析，将爱国主义思想教育在美术课中渗透中的方式归纳为以下两点，即发挥美术课教学优势，培养学生爱国情怀和利用美术课资源，融入爱国主义教育。只有在当前美术教育工作开展中，能够将以上两种爱国主义思想教育方式落实，这样才能提升美术教育中的爱国主义思想教育实施水平。
参考文献
[1]杨亮，王宏宇，韩大宇，等.在美术课堂中渗透爱国主义教育——高中美术鉴赏与德育融合的教学探索[J].中国美术教育，2017，22（3）：123-125.
[2]王雪艳.怎样在中学美术课中渗透爱国主义教育[J].成功：中下，2017，33（02）：83-85.
[3]孙全美.在美术教学中渗透爱国主义教育的路径[J].大观（东京文学），2017，22（01）：156-158.