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近年来,随着我国科技的发展和社会的进步,我国大量的农民工涌入城市,很多家庭将其子女留在农村,让他们自由发展,由此形成了庞大的留守儿童群体. 基于这个现状,当前的小学数学教师要构建有爱的教学课堂, 让留守儿童形成严密的数学思想,快速融入到课堂的学习过程中,跟随教师的课堂步骤. 本文就从当前留守儿童的教学问题出发,对数学课堂的构建模式和实施策略做出有效分析.