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农村英语教学环境相对薄弱,为了更好地贯彻新课程标准、充分利用新教材,提高学生学习英语的兴趣,在教学中采用妙画、巧唱、奇演、惯用口头复述、小组合作激起创新动力等多种教学形式弥补了农村英语教学教学环境薄弱的欠缺,吸引了学生热爱、学习、使用英语。极大地提高了学生的口头表达能力。
浅议农村学校英语教学技巧
【摘 要】
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农村英语教学环境相对薄弱,为了更好地贯彻新课程标准、充分利用新教材,提高学生学习英语的兴趣,在教学中采用妙画、巧唱、奇演、惯用口头复述、小组合作激起创新动力等多种
【机 构】
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河北省任丘市北辛庄学区第二中心小学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年01期
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