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现在中小学的语文课,让学生获得美感就是语文教育的开端,这个开端从哪里开始?很大程度上取决于教育者.施教者不应当以体现自身的“高明”为目标,而是应该放下“身段”,站在受教育者的角度,准确把握学生的接受程度,而不是个人自我表演,更不应当把自己当作是偶像,带着“偶像包袱”去上课.
浅论《永遇乐·京口北固亭怀古》教学切入点
【摘 要】
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现在中小学的语文课,让学生获得美感就是语文教育的开端,这个开端从哪里开始?很大程度上取决于教育者.施教者不应当以体现自身的“高明”为目标,而是应该放下“身段”,站在受
【机 构】
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合肥市第七中学,安徽 合肥,230031
【出 处】
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名家名作
【发表日期】
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2018年5期
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